师生礼仪素材_礼仪小品3分钟

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师生礼仪素材

师生礼仪素材_礼仪小品3分钟

初中道法教资面试素材📚七年级上册【七上】1. 梦想人物：苏翊鸣、谷爱凌、全红婵 🏅 学习讨论：关于学习的名言 📚 毛泽东：活到老学到老发现自己视频：老师介绍自己 🎥 问：你们眼中的自己是？友谊歌曲：周华健《朋友》 🎵 问：开心与悲伤和谁倾述，为什么成为好朋友？师生故事：程门立雪 🏫 反思日常与老师矛盾怎么办？家庭视频：与家长吵架离家出家，遇危险 🏠 问：正确吗？如何应对？生命故事：鲸落 🐳 问：如何理解生命的意义？中学时代导入视频：本校招生 🎬 问：中学和小学区别，对未来三年的规划？【八上】1. 尊重故事：三松线图 🗺️ 问：尊重的重要性礼仪故事：程门立雪 🚶‍♂️ 不同国家社交礼仪式诚实守信故事：冒雪还书 📖 问：诚信的价值法律故事：法治兴则国兴 🏛️ 问：遵守法律的原因责任事迹：鸿心尔克 💪 问：社会责任的重要性关爱/奉献故事：燃灯校长 🏫 问：关爱与奉献的意义社会视频：《阿伟龙野孩》 🦸‍♂️ 问：人与动物的区别网络视频：网络的变化 🌐 问：网络的利与弊规划故事：曹操 🎯 问：规划的重要性你也可以加动画城资源站长微信:seo5951咨询详情。

面试逆袭91.14分，我终于上岸了！面试结束已经有一段时间了，现在回想起来依然感到无比庆幸。我的对手得了90.7分，虽然实力强劲，但如果不是当初有勇气坚持，我极可能会被逆袭。在这里，我想对正在看这篇文章的小伙伴们说，永远不要小瞧你的对手，大家都在拼命，遇到大神，我们只有在这极短的时间内更拼命！一、初相遇之前，我在某培训班学习了4天，但老师的教学和我的需求不匹配，我感到非常茫然。于是，我决定换机构。从淄博来到临沂，试听课才进行到15分钟，李逸轩老师的思路和讲解就给了我极大的鼓舞，我决定就是他了！现在想来，这是我做的最正确的决定。二、潜心筑梦课程设置是理论+车轮+小组，非常适合我的学习频度。进组前一周是我打基础的时段，每天早上8-9点读中国政府网的文章、热点素材和对策积累等，从早上9点到晚上10点（休息4小时）的小组练习，不断调整自己的礼仪、语气词和内容，把老师对每道题目的点评和思路都记录下来，同学的例子和金句也是拿来主义。晚上睡觉前挑当天讲过的2道题目的讲解大声读一读。中期是不同老师的拔高训练，一遍又一遍地教我审题扣题、一遍又一遍帮我规范政策性语言、强化逻辑、一遍又一遍让我能在6+6的情况下答题不超时。回想起来，太多感动，太多师生共同的努力。这段时间我开始对镜练习，观察自己答题时的表情；录音听自己的语速和发音，尽量播音腔。后期是模考和真题讲解，对模考我是既害怕又珍惜，每次都把模考当作真正的面试对待。3次模考让我的心理素质得到较好的锻炼，能做到控制住自己的紧张感，能微笑入场。18号以后我没再上过早读，因为上课精神不济影响到答题效果，但不建议模仿，还是根据自己的作息习惯和学习强度来调整。三、克服心理障碍一是要克服对面试的恐惧，保持适度的紧张感。二是要克服每日练习的痛苦。刚练习时，回宾馆哭过很多次，觉得太难了，什么都不会，心里的弦一直都紧绷着，就连睡觉时都是各种各样的题目在脑子里闪现。但哭了后还是要继续学，再哭再学，边哭边学。等后期对题目上手了，这种痛苦会慢慢淡化。四、考试法宝微笑+自信+播音腔+声音大+内容完整有逻辑。不经历蜕掉一层皮的痛苦，怎会有面试场上落落大方的自己。各位小伙伴，冲就完事了！业务合作直接找动画城资源技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

中日美术交流：杭州到东京的灵感碰撞为了给备考的同学提供更精准的指导，东京艺术塾在暑期特别安排了一次中日连线活动。东京本部的孙老师和杭州校的陈老师进行了互访，不仅为未来的合作打下了基础，还为同学们提供了丰富的参考材料和前沿信息。 🌟 孙老师的视角：孙老师毕业于日本大学艺术学部美术学科，在日本生活了13年，拥有16年的美术学习经历。他曾在山东省高校美术专业师生基本功大赛中获得二等奖，并在第12届AC日本CM学生奖广告设计大赛中获得激励奖。在东京艺术塾杭州校，入口处摆放着日本各家美院的宣传册，这些书籍包含了各个大学的办学特色和最新信息。由于国内无法直接申请邮寄，老师们亲自带回国，让同学们尽早确定目标，高效备考。杭州校区的教学氛围给孙老师留下了深刻印象。由于日本大部分美院都设有素描考试，素描几乎成了所有专业的必修科目。杭州校的老师们已经建立了完善的课程系统，孙老师在了解了同学们的学习进度后，给出了自己的建议和推荐。他用纯日式的素描技法展示了作画过程，并普及了一些日语的专业词汇，同学们学习非常认真。目前杭州校的ACG专业方向考生较多，孙老师欣赏了大家的原创作品后，进行了分析总结，并以讲座的方式梳理了人体基础知识，分享了创意思维。在第二天的交流课程中，孙老师分享了东京校原创的“十步合格顺序”，并回答了同学们的疑问，给出了针对性的指导。同学们对日本的面试考试非常感兴趣，孙老师用东京校的课件普及了面试礼仪的基础知识。对于赴日前的同学们来说，“自我展示”是一个陌生且充满好奇的课题。孙老师讲解完原理后，与每个同学进行了互动，聆听并帮大家整理了可以用来做自我包装的素材。虽然同学们的日语表达还不够熟练，但掌握了准备原理和方法后，就能拥有初步的竞争水平。这次交流活动不仅为同学们提供了宝贵的学习机会，也为中日美术交流搭建了一个良好的平台。你也可以加动画城资源站长微信:seo5951咨询详情。

农村初中英语教学中的德育渗透探讨📚 一、农村初中英语教学现状在英语学习上，农村学生与城市学生相比，由于地域差异，他们缺乏相同的语言学习环境。尽管使用相同的教材，但农村学生的学习条件却不尽相同。此外，农村学生普遍较为胆小，害怕用英语交流。他们受周围环境和家庭教育的影响，表现出胆小拘谨、不善言谈、自信心不足等问题。同时，这些学生还存在散漫、叛逆、孤僻、消极、意志力差、以自我为中心、无心学习等品质问题。这些不良品质严重影响了他们的健康发展。如何在学科课堂教学中渗透德育，是我们每一个教育工作者需要思考和研究的课题。英语教师在教学中应关注每个学生的情感，挖掘教学内容中的潜在德育素材，充分发挥英语学科知识的教育力量，利用一切可能的机会，让学生在学习语言的同时汲取精华，接受品德教育，形成良好的英语学习习惯，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、初中英语教学中德育渗透的方法英语与其他文化课不同，它是一门语言学科，更强调人与人之间的交流与沟通。课堂教学是德育实现的主要途径，初中生的好奇心有利于教师潜移默化地影响学生。下面我就农村英语课堂教学中德育渗透谈谈几点做法和体会。 1️⃣ 关注学生情感：英语教师应在教学中关注每个学生的情感，了解他们的需求和困惑，帮助他们克服学习中的障碍，增强他们的自信心和学习兴趣。 2️⃣ 挖掘德育素材：英语教材中蕴含丰富的德育素材，教师应认真挖掘这些素材，结合教学内容对学生进行德育渗透。例如，通过介绍西方文化中的礼貌和礼仪，培养学生的文明素养。 3️⃣ 利用课堂互动：英语课堂是师生互动的场所，教师可以通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。 4️⃣ 结合生活实际：英语教师可以结合生活中的实际例子，如环保、公益活动等，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。 5️⃣ 鼓励自主学习：教师可以通过布置课后作业、组织小组活动等方式，鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考能力和创新能力。通过以上方法，英语教师可以在课堂教学中有机地渗透德育，改变英语教学现状，促进学生的全面发展。动画城资源客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

💖感恩与爱的主题班会PPT📊 🌱感恩，是一种珍贵的品质，源自内心对他人善意的感激。 💐感恩，是人与人之间最基本的礼貌，也是人生智慧的体现。 🌈学会感恩，让我们的心灵充满美好，让生活更加丰富多彩。 👨‍👩‍👧‍👦为了弘扬中华传统美德，我们特别策划了一场“学会感恩与爱同行”的主题班会。 📚在班会中，我们通过交流和学习，让孩子们明白感恩的重要性，懂得回报父母、老师、同学和朋友的辛勤付出。 ❤️通过这次活动，孩子们深刻体会到了亲情、友情和师生情的无私与珍贵，学会了滴水之恩当涌泉相报的道理。 🎉同时，孩子们也培养了责任感，愿意以实际行动来创造一个更加和谐美好的社会。 📊PPT素材丰富多样，适合各种主题和风格的演讲、汇报和展示。 🖌️并且，PPT的文案贴合使用场景，大部分可直接套用，下载即可使用，方便快捷。你也可以加动画城资源站长微信:seo5951咨询详情。